对生地中考的思考

由于要回初中和以前的班主任的学生讲「如何应对生地中考」,一节40分钟的课我总要讲够25分钟吧,所以不打稿子肯定是不行的了,于是就在这里说说当时生地中考是怎么过来的,也算是高中生活手记的一部分吧。


现在我在我们学校的高中上课,当时以中考成绩进入了我们学校的实验班,现在成绩基本上也就20-30名的样子,你们之中肯定有人比我厉害,但我作为「过来人」,个人还是觉得有很多东西是值得和你们分享的。

生物地理中考,每一科都占了30分,也就是说在初二结束以后,中考分数的其中60分就应经被决定了。 我当时生地中考考得并不算好,也就仅仅难道了58分,虽然是当时班上的第一,但在我认识的人里面,有考了60的,更有很多比我考得高的。这次我的主要目的是来告诉大家要如何在最后的一个学期中去冲击一个最高的分数。


首先,我们为什么一定要在生地中考里面拿高分,说得功利一点的话,不只是要比别人有更高的起点,而且是为了要比别人有一个更好的终点,也就是考上更好的学校。有人可能就说 「 这60分决定的了什么?」这是真的可以决定很多东西的。

第一个例子,我们班以前的一个同学,成绩很好,最后模拟考的是后考过年级第5,当时是说我们学校的人如果模拟考时进入了前30,到时如果达到了我们学校的录取分数线就可以直接进实验班,也就是说她基本上就已经是保入实验班的了,但她中考的时候考了702分,我们学校的正取分数线为705分,她仅仅达到了我们学校的名额分配线。如果少一分,她都进不了我们学校,我个人认为,生地中考的价值就体现在这里,即使最后所有人的分差可能都不大,但是其确实是可以决定一个人的命运的,因为中考成绩是要四舍五入的,所以即使是一道选择都有可能决定了成败。


现在还有半个学期的时间,还有很多东西是可以去改变的,那就先说生物吧,生物是生地偏向理科的一门学科,相较于地理,生物的各个知识点间的逻辑联系更加紧密,这就要求大家把书上的东西都要理解起来。而地理则更多地是要求要记忆。

生地最终要的还是要回归课本,无论是初中还是高中,现在高中生物的题目也都是来自课本的每一个角落,而中考肯定也是从书本里面出题,如果出现了不在书本里面的题目的话,那大多数人也做不出来,就想我们那一次的考试一样,出题人出超纲的东西肯定是要被骂的,所以不用担心,就抓住课本中的知识就可以了。

最后的复习阶段,其实也不需要做太多的题目,但是凡事遇到了错题都要搞懂,找到知识点在课本中的位置,同时看看书上关于这一方面的其他知识有没有遗漏。


考试技巧其实是最终要的东西,就算你不会你也可以想办法把题做对,一定要相信自己可以考两个90分以上,当年我们班有很多平时成绩不是很好的人都拿到了两个90,成绩一般的同学可以就以这个为目标,而成绩好的同学可以去冲击双百。其实只要相信自己就什么都有可能,当时我二模的时候就是想着要去拿到一个高分,于是就考了200。

考试时间是肯定够用的,不要想着做快点去留出时间检查,因为你做完以后剩余时间太多反而会让你没有去检查的动力,一定要争取把每一道题目都一次做对,同时一定要记得涂卡,我个人一直都是做一题涂一题,然后全部做完之后再检查试卷上写的和卡上涂的是否一致,同时检查考号,确保万无一失以后再去检查。

我一直都认为自己内心是否有自信心对成绩的影响是很大的,所以在最后的一个学期中要主动地去解决问题或是帮助别人解决问题,一个班还是要一起奋斗才会走得更远,另外,两科之间千万不要对答案,无论是模拟还是中考,这其实对别人是会造成很大影响的,想当时我考完出来,就有人在对,他们自以为选得一样对了,但我一看就觉得他们两个都错了,能产生这种想法是要建立在有足够的自信心的基础上的,如果让一些自信心稍微弱一点的人听到了,对他产生的困扰是难以弥补的。

这个学期应该会有两次的模拟考,也要认真地去对待,不要盲目的去做错题本,而是要真正地去吧错误的知识点给找出来,并且将自己不熟的知识记下来才是应该要做的事情,错题本只是一个载体罢了。

以上

《对生地中考的思考》上有1条评论

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注